LaFi BeeBot podložka – Ovoce a zelenina | Robotika pro MŠ | Programování Bee-Bot | Česká výroba

LaFi BeeBot podložka – Ovoce a zelenina je omyvatelná výuková podložka pro děti v mateřské škole, škole i pro domácí učení. Je připravená pro roboty Bee-Bot a Blue-Bot, ale skvěle funguje i bez robota jako samostatná vzdělávací pomůcka pro poznávání ovoce, zeleniny, rozvoj slovní zásoby, logického myšlení a prostorové orientace.

Rozměr podložky: 80 × 67 cm
Využití: s robotem Bee-Bot / Blue-Bot i bez robota
Materiál: omyvatelný, praktický pro běžné používání
Kompatibilita: lze kombinovat s LaFi kartami

Podložka je připravená k okamžitému použití. Nemusíte nic laminovat ani stříhat. Děti převádí jednoduché povely jako vpřed, vlevo, vpravo do konkrétních kroků a plánují cestu k vybranému políčku. Mohou plnit úkoly jako například: „dojeď k jablku“, „najdi zeleninu do polévky“, „najdi ovoce do košíku“ nebo „naplánuj trasu od mrkve k pomeranči“.

Proč si vybrat LaFi BeeBot podložku – Ovoce a zelenina

• Okamžitě k použití – bez laminování a stříhání
• Omyvatelný materiál – vhodný do tříd, na stůl i na zem
• Pro Bee-Bot i Blue-Bot – hravá robotika pro děti
• Využitelná i bez robota – podložka funguje i jako běžná výuková pomůcka
• Téma ovoce a zeleniny – poznávání, třídění a přirozené souvislosti
• Podpora logiky a orientace – děti plánují trasu a hledají správná pole
• Kompatibilní s LaFi kartami – snadné rozšíření aktivit
• Český návrh a výroba – LaFi Ovečka, Český Těšín

Co děti s podložkou rozvíjí

• prostorovou orientaci
• logické myšlení a plánování kroků
• základy algoritmizace
• poznávání ovoce a zeleniny
• slovní zásobu a komunikaci
• schopnost třídit a porovnávat

Využití s robotem i bez robota

S robotem Bee-Bot nebo Blue-Bot
Děti programují trasu, počítají kroky, hledají správné políčko a učí se plánovat postup. Robotika je tak pro děti srozumitelná, praktická a hravá.

Bez robota
Podložku lze využít i samostatně. Děti mohou ukazovat, hledat, pojmenovávat, třídit ovoce a zeleninu, plnit slovní zadání nebo po podložce chodit a „programovat“ cestu samy vlastním tělem.

Jak si s podložkou hrát

Najdi správný obrázek
Zadejte dítěti úkol, například: „Najdi okurku“, „Dojeď k jahodě“ nebo „Najdi brambory“.

Třídění do skupin
Dítě může hledat, co patří mezi ovoce a co mezi zeleninu. Podložka tak přirozeně podporuje třídění a porovnávání.

Košík na výběr
Děti mohou vyhledávat, co patří do košíku na ovoce nebo co by vybraly do zeleninové polévky či salátu.

Naplánuj cestu
Dítě plánuje trasu mezi dvěma políčky, například od cibule k rajčeti nebo od banánu k hrušce. Učí se tak přemýšlet krok za krokem.

Propojení s LaFi kartami
Podložku lze doplnit o LaFi karty na téma ovoce a zeleniny. Dítě si vylosuje kartu a hledá správné místo na podložce.

Pohybová varianta bez robota
Dítě může být „živý robot“ a samo se pohybovat po trase podle zadaných pokynů.

Vhodné pro MŠ, učitelky i rozvoj potenciálu dítěte

Podložka je vhodná pro učitelky mateřských škol, které hledají smysluplnou pomůcku pro digitální pregramotnost, prostorovou orientaci, rozvoj komunikace a poznávání běžného světa kolem dítěte. Dítě hledá vlastní cestu, plánuje postup, opravuje chyby a učí se metodou pokus–omyl.

Podložka zároveň podporuje přístup zaměřený na rozvoj potenciálu dítěte a talent management. Děti mohou pracovat vlastním tempem, hledat více řešení, vysvětlovat svůj postup a samostatně objevovat souvislosti mezi potravinami, barvami a využitím v běžném životě. Pomůcka tak rozvíjí zvídavost, tvořivost, samostatnost i spolupráci.

Pro koho je podložka vhodná

• pro mateřské školy
• pro učitelky MŠ a asistenty
• pro domácí vzdělávání
• pro děti, které baví robotika a poznávání ovoce a zeleniny
• pro hravou individuální i skupinovou práci